TET Daily 50 MCQ Practice Set

TET Quiz of 50 Questions - 50 Important MCQ Questions and Answers

Daily TET MCQ (৫০টি বাছাই MCQ)

WB Primary TET | WB Upper Primary TET | CTET প্রস্তুতি | দিন ০১

CDP: ২০ প্রশ্ন বাংলা: ১০ প্রশ্ন English: 10 Questions GK: ১০ প্রশ্ন

১. শিশু বিকাশ ও শিক্ষণবিজ্ঞান (Child Development & Pedagogy) ২০ প্রশ্ন

প্রশ্ন ১ PYQ: CTET, WB Primary TET, KVS PRT

জাঁ পিয়াজের মতে শিশুর মধ্যে "বস্তু স্থায়িত্ব" (Object Permanence) ধারণা কোন স্তরে গড়ে ওঠে?

(ক) সংবেদন-সঞ্চালন স্তর (০-২ বছর)

(খ) প্রাক-সক্রিয় স্তর (২-৭ বছর)

(গ) মূর্ত সক্রিয় স্তর (৭-১১ বছর)

(ঘ) যৌক্তিক / বিমূর্ত সক্রিয় স্তর (১১+ বছর)

সঠিক উত্তর: (ক) সংবেদন-সঞ্চালন স্তর (০-২ বছর)

FOCUS FACTS:

ক (সঠিক): প্রায় ৮-১২ মাস বয়সে শিশু বোঝে চোখের আড়ালে গেলেও বস্তুর অস্তিত্ব থাকে। এই স্তরে শিশু ইন্দ্রিয় ও পেশির সঞ্চালনের মাধ্যমে জগৎকে চেনে।
খ: এই স্তরের বৈশিষ্ট্য: অহংকেন্দ্রিকতা (Egocentrism), প্রাণবাদ (Animism), কেন্দ্রীভবন (Centration) ও প্রতীকী খেলা।
গ: এই স্তরে আসে সংরক্ষণ (Conservation), বিপরীতমুখিতা (Reversibility), ক্রমবিন্যাস (Seriation) ও শ্রেণিবিন্যাস।
ঘ: এই স্তরে বিমূর্ত চিন্তা ও প্রকল্প-অবরোহী যুক্তি (Hypothetico-deductive reasoning) গড়ে ওঠে।

Focus Chart - পিয়াজের জ্ঞানমূলক বিকাশের চার স্তর:

স্তর	বয়স	মূল বৈশিষ্ট্য	মনে রাখার শব্দ
১. সংবেদন-সঞ্চালন	০-২ বছর	ইন্দ্রিয় ও পেশির মাধ্যমে জানা, অনুকরণ	বস্তু স্থায়িত্ব
২. প্রাক-সক্রিয়	২-৭ বছর	প্রতীকী খেলা, ভাষার দ্রুত বিকাশ	অহংকেন্দ্রিকতা, প্রাণবাদ
৩. মূর্ত সক্রিয়	৭-১১ বছর	মূর্ত বস্তু নিয়ে যৌক্তিক চিন্তা	সংরক্ষণ, বিপরীতমুখিতা
৪. যৌক্তিক / বিমূর্ত	১১+ বছর	বিমূর্ত ও প্রকল্পভিত্তিক চিন্তা	প্রকল্প-অবরোহী যুক্তি

💡 Focus Tip: মনে রাখুন: সং-প্রা-মূর্ত-বি (০-২-৭-১১)

প্রশ্ন ২ PYQ: CTET, WB Upper Primary, DSSSB

লেভ ভাইগটস্কির "নিকটবর্তী বিকাশের অঞ্চল" (Zone of Proximal Development - ZPD) বলতে বোঝায়-

(ক) শিশু একা নিজে যা করতে পারে

(খ) শিশু কারও সাহায্য নিয়েও যা করতে পারে না

(গ) শিশু একা যা পারে এবং দক্ষ কারও সাহায্যে যা পারে-এই দুইয়ের মধ্যবর্তী ব্যবধান

(ঘ) শিশুর জন্মগত বুদ্ধির সর্বোচ্চ সীমা

সঠিক উত্তর: (গ) শিশু একা যা পারে এবং দক্ষ কারও সাহায্যে যা পারে-এই দুইয়ের মধ্যবর্তী ব্যবধান

FOCUS FACTS:

ক: এটি হল "প্রকৃত বিকাশের স্তর" (Actual developmental level)-ZPD-এর ভেতরের বৃত্ত।
গ (সঠিক): এই অঞ্চলেই শিক্ষকের "ভারা বাঁধা" (Scaffolding) সবচেয়ে কার্যকর। সাহায্যকারী ব্যক্তিকে বলে MKO (More Knowledgeable Other)। 'Scaffolding' শব্দটি এনেছিলেন Wood, Bruner ও Ross (১৯৭৬)।
ঘ: ভাইগটস্কি সামাজিক-সাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়ার উপর জোর দেন।

💡 Focus Tip: ZPD = পারি আর পারি না -এর মাঝখানে 'সাহায্যে পারি'।

প্রশ্ন ৩ PYQ: CTET, WB TET, REET

লরেন্স কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশ তত্ত্বে "ভালো ছেলে-ভালো মেয়ে" (Good boy-Good girl) অভিমুখিতা কোন স্তরের অন্তর্গত?

(ক) প্রাক-প্রচলিত স্তর (Pre-conventional)

(খ) প্রচলিত স্তর (Conventional)

(গ) উত্তর-প্রচলিত স্তর (Post-conventional)

(ঘ) এটি কোহলবার্গের নয়, ক্যারল গিলিগানের ধারণা

সঠিক উত্তর: (খ) প্রচলিত স্তর (Conventional)

FOCUS FACTS:

ক: ধাপ ১ (শাস্তি ও আনুগত্য) এবং ধাপ ২ (ব্যক্তিস্বার্থ / বিনিময়)।
খ (সঠিক): প্রচলিত স্তরের ধাপ ৩ = ভালো ছেলে-ভালো মেয়ে (অন্যের অনুমোদন পাওয়া), ধাপ ৪ = আইন ও শৃঙ্খলা বজায় রাখা।
গ: ধাপ ৫ (সামাজিক চুক্তি) ও ধাপ ৬ (সর্বজনীন নৈতিক নীতি)।
ঘ: গিলিগান "যত্নের নৈতিকতা" (Ethics of Care) দেন।

Focus Chart - কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশ: ৩ স্তর, ৬ ধাপ:

স্তর	ধাপ	শিশুর যুক্তি
প্রাক-প্রচলিত	১. শাস্তি ও আনুগত্য, ২. ব্যক্তিস্বার্থ	"মার খাব তাই করব না" / "আমার কী লাভ?"
প্রচলিত	৩. ভালো ছেলে-ভালো মেয়ে, ৪. আইন-শৃঙ্খলা	"সবাই ভালো বলবে" / "নিয়ম মানতেই হবে"
উত্তর-প্রচলিত	৫. সামাজিক চুক্তি, ৬. সর্বজনীন নীতি	"আইন মানুষের কল্যাণে" / "বিবেক যা বলে"

প্রশ্ন ৪ PYQ: CTET, KVS, WB Upper Primary

এরিক এরিকসনের মনোসামাজিক তত্ত্ব অনুযায়ী ৬-১২ বছর বয়সী (বিদ্যালয়-বয়সী) শিশুর মনোসামাজিক সংকট কোনটি?

(ক) আস্থা বনাম অনাস্থা

(খ) উদ্যোগ বনাম অপরাধবোধ

(গ) শ্রমশীলতা বনাম হীনম্মন্যতা (Industry vs Inferiority)

(ঘ) আত্মপরিচয় বনাম ভূমিকা-বিভ্রান্তি

সঠিক উত্তর: (গ) শ্রমশীলতা বনাম হীনম্মন্যতা (Industry vs Inferiority)

FOCUS FACTS:

ক: জন্ম থেকে ১.৫ বছর (আস্থা বনাম অনাস্থা)।
খ: ৩-৬ বছর (উদ্যোগ বনাম অপরাধবোধ)।
গ (সঠিক): ৬-১২ বছর - বিদ্যালয়ের কাজে সফল হলে শ্রমশীলতা আসে, ব্যর্থতায় হীনম্মন্যতা।
ঘ: কৈশোর (১২-১৮ বছর) - আত্মপরিচয় বনাম ভূমিকা-বিভ্রান্তি। এরিকসন মোট ৮টি স্তরের কথা বলেন।

প্রশ্ন ৫ PYQ: CTET, WB Primary TET, HTET

"বিকাশ মাথা থেকে পায়ের দিকে অগ্রসর হয়"-বিকাশের এই নীতিটির নাম কী?

(ক) প্রক্সিমোডিস্টাল নীতি (Proximodistal)

(খ) সেফালোকডাল নীতি (Cephalocaudal)

(গ) সাধারণ থেকে বিশেষের নীতি

(ঘ) ধারাবাহিকতার নীতি

সঠিক উত্তর: (খ) সেফালোকডাল নীতি (Cephalocaudal)

FOCUS FACTS:

ক: কেন্দ্র থেকে প্রান্তের দিকে বিকাশ (Proximodistal)।
খ (সঠিক): Cephalo = মাথা, Caudal = লেজ/নিচ। শিশু আগে মাথা তুলতে শেখে, পরে বসে, শেষে হাঁটে।
গ: শিশু প্রথমে সমগ্র শরীর দিয়ে সাড়া দেয়, পরে নির্দিষ্ট অঙ্গ দিয়ে।

💡 Focus Tip: Cephalo = মাথা (মাথা থেকে নিচে)। Proximo = কাছে (কেন্দ্র থেকে বাইরে)।

প্রশ্ন ৬ PYQ: CTET, DSSSB, WB TET

হাওয়ার্ড গার্ডনারের বহুমুখী বুদ্ধি তত্ত্ব অনুসারে একজন দক্ষ নৃত্যশিল্পী বা খেলোয়াড়ের মধ্যে কোন বুদ্ধি প্রবল?

(ক) অন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধি (Intrapersonal)

(খ) দৈহিক-গতিসঞ্চারী বুদ্ধি (Bodily-Kinesthetic)

(গ) দৃশ্য-স্থানিক বুদ্ধি (Visual-Spatial)

(ঘ) প্রকৃতিবাদী বুদ্ধি (Naturalist)

সঠিক উত্তর: (খ) দৈহিক-গতিসঞ্চারী বুদ্ধি (Bodily-Kinesthetic)

FOCUS FACTS:

ক: নিজেকে জানা, নিজের আবেগ-লক্ষ্য বোঝার ক্ষমতা (দার্শনিক, মনোবিদ)।
খ (সঠিক): শরীর ও অঙ্গপ্রত্যঙ্গের নিখুঁত নিয়ন্ত্রণের ক্ষমতা (নৃত্যশিল্পী, খেলোয়াড়, শল্যচিকিৎসক)।
গ: মনে মনে ছবি, আকার, দিক কল্পনা করার ক্ষমতা (স্থপতি, চিত্রশিল্পী)।
ঘ: প্রকৃতি ও জীবজগৎ চেনার ক্ষমতা (উদ্ভিদবিদ)। মূল বই: "Frames of Mind" (১৯৮৩)।

প্রশ্ন ৭ PYQ: CTET, KVS PRT, WB Upper Primary

একই বিষয়ে বারবার ফিরে এসে ধাপে ধাপে জটিলতা বাড়িয়ে শেখানোর "সর্পিল পাঠ্যক্রম" (Spiral Curriculum)-এর প্রবক্তা কে?

(ক) জেরোম ব্রুনার

(খ) জন ডিউই

(গ) বি. এফ. স্কিনার

(ঘ) ডেভিড অসুবেল

সঠিক উত্তর: (ক) জেরোম ব্রুনার

FOCUS FACTS:

ক (সঠিক): গ্রন্থ: "The Process of Education" (১৯৬০)। ব্রুনারের ৩ ধাপ: সক্রিয় (Enactive), চিত্রভিত্তিক (Iconic), প্রতীকী (Symbolic)। তিনি Discovery Learning-এর প্রবক্তা।
খ: "Learning by Doing", প্রাগম্যাটিজম। বিদ্যালয় হল "ক্ষুদ্র সমাজ"।
গ: Operant Conditioning, Skinner Box, Programmed instruction।
ঘ: Advance Organizer ও Meaningful Reception Learning।

প্রশ্ন ৮ PYQ: CTET, WB TET, REET

কোনো অপ্রীতিকর উদ্দীপক সরিয়ে নিয়ে কাঙ্ক্ষিত আচরণের পুনরাবৃত্তির সম্ভাবনা বাড়ানোকে স্কিনারের ভাষায় কী বলে?

(ক) ধনাত্মক শক্তিদায়ক (Positive Reinforcement)

(খ) ঋণাত্মক শক্তিদায়ক (Negative Reinforcement)

(গ) শাস্তি (Punishment)

(ঘ) বিলুপ্তি (Extinction)

সঠিক উত্তর: (খ) ঋণাত্মক শক্তিদায়ক (Negative Reinforcement)

FOCUS FACTS:

ক: প্রীতিকর কিছু যোগ করে আচরণ বাড়ানো (যেমন প্রশংসা বা স্টার দেওয়া)।
খ (সঠিক): অপ্রীতিকর কিছু সরিয়ে আচরণ বাড়ানো (যেমন সময়মতো কাজ করলে বাড়তি কাজ মকুব)। মনে রাখুন: ঋণাত্মক শক্তিদায়ক শাস্তি নয়!
গ: শাস্তি আচরণ কমায়, বাড়ায় না।

প্রশ্ন ৯ PYQ: CTET, WB Primary TET, UPTET

প্যাভলভের প্রাচীন অনুবর্তন পরীক্ষায় কুকুরকে শর্তাধীন করার আগে ঘণ্টার শব্দটি ছিল একটি-

(ক) অশর্ত উদ্দীপক (UCS)

(খ) নিরপেক্ষ উদ্দীপক (NS)

(গ) শর্তাধীন প্রতিক্রিয়া (CR)

(ঘ) অশর্ত প্রতিক্রিয়া (UCR)

সঠিক উত্তর: (খ) নিরপেক্ষ উদ্দীপক (NS)

FOCUS FACTS:

ক: অশর্ত উদ্দীপক (UCS) ছিল খাবার (মাংসের গুঁড়ো)।
খ (সঠিক): অনুবর্তনের আগে ঘণ্টা ছিল নিরপেক্ষ উদ্দীপক (NS)। অনুবর্তনের পর এটি হয়ে যায় শর্তাধীন উদ্দীপক (CS)।
ঘ: খাবার দেখে লালা ঝরানো হল অশর্ত প্রতিক্রিয়া (UCR)। প্যাভলভ ১৯০৪ সালে নোবেল পান।

প্রশ্ন ১০ PYQ: CTET, KVS, WB TET

থর্নডাইক তাঁর "প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন" (Trial and Error) তত্ত্বটি কোন প্রাণীর উপর পরীক্ষা করে প্রতিষ্ঠা করেন?

(ক) কুকুর

(খ) শিম্পাঞ্জি

(গ) বিড়াল

(ঘ) ইঁদুর

সঠিক উত্তর: (গ) বিড়াল

FOCUS FACTS:

খ: শিম্পাঞ্জি (সুলতান) -> কোহলার (অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন / Gestalt)।
গ (সঠিক): ক্ষুধার্ত বিড়ালকে "পাজল বক্স"-এ রেখে পরীক্ষা। ৩টি মুখ্য সূত্র: প্রস্তুতি (Readiness), অনুশীলন (Exercise), ফলাফল (Effect)।
ঘ: ইঁদুর -> স্কিনার ও টালম্যান।

💡 Focus Tip: কু-প্যা, শি-কো, বি-থ, ই-স্কি

প্রশ্ন ১১PYQ: RTE Act 2009

শিক্ষার অধিকার আইন, ২০০৯ (RTE Act)-এর কোন ধারায় শিশুর শারীরিক শাস্তি ও মানসিক হয়রানি নিষিদ্ধ করা হয়েছে?

(ক) ধারা ১২

(খ) ধারা ১৭

(গ) ধারা ২৯

(ঘ) ধারা ৩১

সঠিক উত্তর: (খ) ধারা ১৭

FOCUS FACTS: ধারা ১৭ অনুযায়ী বিদ্যালয়ে শারীরিক বা মানসিক শাস্তি সম্পূর্ণ নিষিদ্ধ। ধারা ১২(১)(গ) অনুযায়ী ২৫% আসন সংরক্ষিত। আইনটি কার্যকর হয় ১ এপ্রিল ২০১০।

প্রশ্ন ১২PYQ: NEP 2020

জাতীয় শিক্ষানীতি (NEP) ২০২০ অনুসারে বিদ্যালয় শিক্ষার নতুন কাঠামো কোনটি?

(ক) ১০+২

(খ) ৫+৩+৩+৪

(গ) ৪+৩+৩+৫

(ঘ) ৫+৩+২+২

সঠিক উত্তর: (খ) ৫+৩+৩+৪

FOCUS FACTS: ৫ বছর ভিত্তিমূলক (বয়স ৩-৮), ৩ বছর প্রস্তুতিমূলক (৮-১১), ৩ বছর মধ্য (১১-১৪), ৪ বছর মাধ্যমিক (১৪-১৮)।

প্রশ্ন ১৩PYQ: Learning Disabilities

"ডিসলেক্সিয়া" (Dyslexia) কোন ধরনের শিখন অক্ষমতা?

(ক) লিখনে অসুবিধা

(খ) পঠনে ও বর্ণ-ধ্বনি সম্পর্ক বুঝতে অসুবিধা

(গ) গণনা ও সংখ্যা বুঝতে অসুবিধা

(ঘ) পেশি-সঞ্চালনের সমন্বয়ে অসুবিধা

সঠিক উত্তর: (খ) পঠনে ও বর্ণ-ধ্বনি সম্পর্ক বুঝতে অসুবিধা

FOCUS FACTS: লিখন = ডিসগ্রাফিয়া; গণিত = ডিসক্যালকুলিয়া; পেশি সমন্বয় = ডিসপ্র্যাক্সিয়া।

প্রশ্ন ১৪PYQ: Inclusive Education

"অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা" (Inclusive Education) বলতে প্রকৃতপক্ষে কী বোঝায়?

(ক) বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য আলাদা বিশেষ বিদ্যালয়

(খ) প্রতিবন্ধকতা, ভাষা, জাতি, লিঙ্গ ও আর্থ-সামাজিক পটভূমি নির্বিশেষে সব শিশুকে একই সাধারণ শ্রেণিকক্ষে শেখানো

(গ) কেবল মেধাবী শিশুদের একসঙ্গে পড়ানো

(ঘ) বিশেষ চাহিদার শিশুদের শুধু বাড়িতে পড়ানো

সঠিক উত্তর: (খ) বৈচিত্র্যকে সম্পদ ধরে একই সাধারণ শ্রেণিকক্ষে সবাইকে শেখানো

FOCUS FACTS: আন্তর্জাতিক ভিত্তি: ইউনেস্কোর সালামাঙ্কা ঘোষণা (১৯৯৪)। শিশু নয়, বিদ্যালয় নিজেকে বদলায়।

প্রশ্ন ১৫PYQ: Evaluation / CCE

সার্বিক ও নিরবচ্ছিন্ন মূল্যায়নে (CCE) "গঠনমূলক মূল্যায়ন" (Formative Assessment)-এর মূল উদ্দেশ্য কী?

(ক) বছর শেষে শ্রেণি-উত্তরণের সিদ্ধান্ত নেওয়া

(খ) শিখন চলাকালীন অগ্রগতি জেনে প্রয়োজনে শিক্ষণ-পদ্ধতি বদলানো

(গ) শিক্ষার্থীদের মেধাতালিকা তৈরি করা

(ঘ) শুধুমাত্র লিখিত পরীক্ষা নেওয়া

সঠিক উত্তর: (খ) শিখন চলাকালীন অগ্রগতি জেনে শিক্ষণ-পদ্ধতি বদলানো

FOCUS FACTS: এটি "শিখনের জন্য মূল্যায়ন" (Assessment FOR learning)। বছর শেষের পরীক্ষা হল Summative ("শিখনের মূল্যায়ন")।

প্রশ্ন ১৬PYQ: Bloom's Taxonomy

ব্লুমের শিক্ষণ-উদ্দেশ্যের সংশোধিত শ্রেণিবিন্যাস (২০০১) অনুসারে জ্ঞানমূলক ক্ষেত্রের সর্বোচ্চ স্তর কোনটি?

(ক) মূল্যায়ন করা (Evaluating)

(খ) সৃষ্টি করা (Creating)

(গ) বিশ্লেষণ করা (Analysing)

(ঘ) প্রয়োগ করা (Applying)

সঠিক উত্তর: (খ) সৃষ্টি করা (Creating)

FOCUS FACTS: অ্যান্ডারসন ও ক্র্যাথওল (২০০১) সংশোধনে "সৃষ্টি করা" (Creating)-কে শীর্ষে রাখা হয়। আগের ১৯৫৬ রূপের শীর্ষে ছিল Evaluation।

প্রশ্ন ১৭PYQ: Piaget Constructivism

"শিশু একজন ক্ষুদে বিজ্ঞানী, সে নিজেই সক্রিয়ভাবে জ্ঞান গঠন করে"-এই ধারণাটি কোন মনোবিদের?

(ক) জাঁ পিয়াজে

(খ) ইভান প্যাভলভ

(গ) জে. বি. ওয়াটসন

(ঘ) অ্যালবার্ট বান্ডুরা

সঠিক উত্তর: (ক) জাঁ পিয়াজে

FOCUS FACTS: পিয়াজে শিশুকে "Little Scientist" বলেছেন। স্কিমা, আত্তীকরণ ও উপযোজনের মাধ্যমে শিশু জ্ঞান গঠন করে।

প্রশ্ন ১৮PYQ: Vygotsky Private Speech

ভাইগটস্কির মতে শিশুর "ব্যক্তিগত বা স্বগত কথন" (Private Speech)-এর ভূমিকা কী?

(ক) এটি অহংকেন্দ্রিকতার লক্ষণ, বয়সের সঙ্গে লোপ পায়

(খ) এটি চিন্তা ও আত্মনিয়ন্ত্রণের হাতিয়ার, পরে অন্তর্মুখী কথনে (Inner speech) রূপ নেয়

(গ) এটি ভাষাগত প্রতিবন্ধকতার লক্ষণ

(ঘ) এর কোনো শিক্ষাগত গুরুত্ব নেই

সঠিক উত্তর: (খ) চিন্তা ও আত্মনিয়ন্ত্রণের হাতিয়ার

FOCUS FACTS: পিয়াজে একে Egocentric speech বলেছিলেন, কিন্তু ভাইগটস্কির মতে শিশু নিজের আচরণ নিয়ন্ত্রণের জন্য স্বগত কথন ব্যবহার করে।

প্রশ্ন ১৯PYQ: Child-Centered Education

একজন শিক্ষক লক্ষ করলেন, একটি শিশু বারবার একই ধরনের ভুল করছে। শিশু-কেন্দ্রিক শিক্ষাবিজ্ঞানের দৃষ্টিতে এই ভুলগুলি-

(ক) শিশুর অমনোযোগিতার প্রমাণ, তাই শাস্তি দেওয়া উচিত

(খ) শিশুর চিন্তন-প্রক্রিয়া বোঝার জানালা; বিশ্লেষণ করে শিক্ষণ পরিকল্পনা করা উচিত

(গ) উপেক্ষা করা উচিত

(ঘ) সঙ্গে সঙ্গে সঠিক উত্তর মুখস্থ করানো উচিত

সঠিক উত্তর: (খ) শিশুর চিন্তন-প্রক্রিয়া বোঝার জানালা

FOCUS FACTS: NCF ২০০৫ অনুসারে ভুল শিখন-প্রক্রিয়ার স্বাভাবিক অঙ্গ। ভুল বিশ্লেষণ করে নিদানমূলক ও প্রতিকারমূলক শিক্ষণ দিতে হয়।

প্রশ্ন ২০PYQ: NCF 2005

নিচের কোনটি জাতীয় পাঠ্যক্রম কাঠামো (NCF) ২০০৫-এর নির্দেশক নীতি নয়?

(ক) জ্ঞানকে বিদ্যালয়ের বাইরের জীবনের সঙ্গে যুক্ত করা

(খ) মুখস্থ-নির্ভর শিখন থেকে সরে আসা

(গ) পাঠ্যক্রমকে কেবল পাঠ্যপুস্তক-কেন্দ্রিক রাখা

(ঘ) পরীক্ষাকে নমনীয় করে শ্রেণিকক্ষের জীবনের সঙ্গে যুক্ত করা

সঠিক উত্তর: (গ) পাঠ্যক্রমকে কেবল পাঠ্যপুস্তক-কেন্দ্রিক রাখা (এটি নীতি নয়)

FOCUS FACTS: NCF ২০০৫ বলে পাঠ্যক্রমকে কেবল পাঠ্যপুস্তক-কেন্দ্রিক না রেখে শিশুর সার্বিক বিকাশের জন্য সমৃদ্ধ করতে হবে। কমিটির সভাপতি ছিলেন অধ্যাপক যশপাল (Learning Without Burden, ১৯৯৩)।

২. বাংলা ভাষা ও শিক্ষণবিজ্ঞান (Bengali Language Pedagogy) ১০ প্রশ্ন

প্রশ্ন ২১PYQ: Language Skills

ভাষা শিক্ষায় চারটি মৌলিক দক্ষতা অর্জনের স্বাভাবিক ক্রম কোনটি?

(ক) পড়া -> লেখা -> শোনা -> বলা

(খ) শোনা -> বলা -> পড়া -> লেখা

(গ) বলা -> শোনা -> লেখা -> পড়া

(ঘ) লেখা -> পড়া -> বলা -> শোনা

সঠিক উত্তর: (খ) শোনা -> বলা -> পড়া -> লেখা (LSRW)

FOCUS FACTS: Listening -> Speaking -> Reading -> Writing। শোনা ও পড়া গ্রহণমূলক (Receptive); বলা ও লেখা প্রকাশমূলক (Productive) দক্ষতা।

প্রশ্ন ২২PYQ: Reading Methods

বর্ণ পরিচয়ের বদলে শিশুর পরিচিত গোটা শব্দ বা বাক্য দিয়ে পড়া শেখানো শুরু করার পদ্ধতিকে কী বলে?

(ক) বর্ণানুক্রমিক পদ্ধতি

(খ) ধ্বনিভিত্তিক পদ্ধতি

(গ) সমগ্র থেকে অংশ বা দেখো-বলো পদ্ধতি (Look and Say)

(ঘ) অনুবাদ পদ্ধতি

সঠিক উত্তর: (গ) সমগ্র থেকে অংশ বা দেখো-বলো পদ্ধতি (Look and Say)

FOCUS FACTS: গেস্টাল্ট মনোবিজ্ঞানের "সমগ্র থেকে অংশ" নীতির উপর প্রতিষ্ঠিত। অর্থপূর্ণ হওয়ায় শিশুর আগ্রহ বাড়ে।

প্রশ্ন ২৩PYQ: Mother Tongue Education

প্রাথমিক স্তরে মাতৃভাষায় শিক্ষাদানের পক্ষে সবচেয়ে জোরালো শিক্ষাবিজ্ঞানগত যুক্তি কোনটি?

(ক) মাতৃভাষা সহজ, তাই কম পরিশ্রমে পাস করা যায়

(খ) মাতৃভাষার মাধ্যমে ধারণা গঠন দ্রুত ও গভীর হয় এবং বাড়ি ও বিদ্যালয়ের মধ্যে সেতু তৈরি হয়

(গ) অন্য ভাষা শেখা শিশুর পক্ষে ক্ষতিকর

(ঘ) মাতৃভাষায় পড়ালে কম পাঠ্যপুস্তক লাগে

সঠিক উত্তর: (খ) মাতৃভাষার মাধ্যমে ধারণা গঠন দ্রুত ও গভীর হয়

FOCUS FACTS: NEP ২০২০ এবং RTE ধারা ২৯(২)(চ) অনুযায়ী প্রাথমিক স্তরে মাতৃভাষায় শিক্ষার ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। রবীন্দ্রনাথ 'শিক্ষার হেরফের' (১৮৯২) প্রবন্ধে এর সওয়াল করেন।

প্রশ্ন ২৪PYQ: Creative Writing

গল্প পাঠের পর শিক্ষক শিক্ষার্থীদের গল্পটির একটি ভিন্ন সমাপ্তি লিখতে বললেন। এই কাজের মূল উদ্দেশ্য কী?

(ক) বানান অনুশীলন করানো

(খ) সৃজনশীল ও কল্পনাশক্তিমূলক চিন্তন এবং ভাষার সৃষ্টিশীল প্রয়োগের বিকাশ

(গ) হাতের লেখা সুন্দর করা

(ঘ) ব্যাকরণের নিয়ম মুখস্থ করানো

সঠিক উত্তর: (খ) সৃজনশীল ও কল্পনাশক্তিমূলক চিন্তনের বিকাশ

FOCUS FACTS: এটি একটি মুক্ত-উত্তর (Open-ended) কাজ। ব্লুমের ট্যাক্সোনমিতে এটি সর্বোচ্চ "Creating" স্তরের অন্তর্গত।

প্রশ্ন ২৫PYQ: Dictation

শ্রুতিলিখন (Dictation)-এর মাধ্যমে প্রধানত কোন দক্ষতাগুলির একসঙ্গে অনুশীলন ও মূল্যায়ন হয়?

(ক) শুধুমাত্র পঠন

(খ) শ্রবণ ও লিখন (বানান সহ)

(গ) কথন ও পঠন

(ঘ) শুধুমাত্র কথন

সঠিক উত্তর: (খ) শ্রবণ ও লিখন (বানান সহ)

FOCUS FACTS: শিক্ষার্থী মনোযোগ দিয়ে শোনে (শ্রবণ) এবং ধ্বনিকে লিখিত বর্ণে রূপ দেয় (লিখন ও বানান)।

প্রশ্ন ২৬PYQ: Remedial Teaching

নিদানমূলক পরীক্ষা (Diagnostic test)-এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীর দুর্বলতা চিহ্নিত করার পর যে বিশেষ শিক্ষণ দেওয়া হয়, তাকে কী বলে?

(ক) প্রতিকারমূলক শিক্ষণ (Remedial teaching)

(খ) সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচি (Enrichment)

(গ) অনুশীলন শিক্ষণ (Drill)

(ঘ) প্রোগ্রামড শিক্ষণ

সঠিক উত্তর: (ক) প্রতিকারমূলক শিক্ষণ (Remedial teaching)

FOCUS FACTS: নিদান = দুর্বলতা নির্ণয়, প্রতিকার = চিকিৎসা। দুর্বলতার কারণ জেনে নতুন কৌশলে পুনরায় শেখানো।

প্রশ্ন ২৭PYQ: Poetry Teaching

প্রাথমিক স্তরে কবিতা পাঠদানের সময় শিক্ষকের প্রধান লক্ষ্য কী হওয়া উচিত?

(ক) প্রতিটি শব্দের অর্থ ও ব্যাকরণ বিশ্লেষণ

(খ) সরব আবৃত্তির মাধ্যমে ছন্দ, ভাব ও রস আস্বাদন করানো

(গ) কবির জীবনী মুখস্থ করানো

(ঘ) কবিতাটিকে গদ্যে রূপান্তর করানো

সঠিক উত্তর: (খ) সরব আবৃত্তির মাধ্যমে ছন্দ, ভাব ও রস আস্বাদন করানো

FOCUS FACTS: কবিতা শিক্ষণের মূল উদ্দেশ্য রসাস্বাদন (Appreciation)। শিক্ষকের "আদর্শ পাঠ"-এর পর শিশুরা আবৃত্তি করবে।

প্রশ্ন ২৮PYQ: Inductive Grammar Method

ব্যাকরণ শিক্ষণে "আরোহী পদ্ধতি" (Inductive method)-র সঠিক ক্রম কোনটি?

(ক) সূত্র -> উদাহরণ -> প্রয়োগ

(খ) উদাহরণ -> পর্যবেক্ষণ ও তুলনা -> সাধারণ সূত্র নির্ণয়

(গ) সংজ্ঞা মুখস্থ -> পরীক্ষা

(ঘ) অনুবাদ -> সূত্র -> উদাহরণ

সঠিক উত্তর: (খ) উদাহরণ -> পর্যবেক্ষণ ও তুলনা -> সাধারণ সূত্র নির্ণয়

FOCUS FACTS: আরোহী পদ্ধতি: বিশেষ থেকে সাধারণ, উদাহরণ থেকে নিয়ম। এটি শিশু-কেন্দ্রিক ও স্থায়ী। অবরোহী (Deductive) হল নিয়ম থেকে উদাহরণ।

প্রশ্ন ২৯PYQ: Skimming

পঠন দক্ষতায় "স্কিমিং" (Skimming) বলতে কী বোঝায়?

(ক) নির্দিষ্ট তথ্য (নাম, সাল) খুঁজতে দ্রুত চোখ বোলানো

(খ) মূল ভাব বা সারকথা জানতে দ্রুত সমগ্র পাঠ পড়া

(গ) প্রতিটি শব্দ ধরে গভীর মনোযোগে পড়া

(ঘ) উচ্চস্বরে আবৃত্তি করা

সঠিক উত্তর: (খ) মূল ভাব বা সারকথা জানতে দ্রুত সমগ্র পাঠ পড়া

FOCUS FACTS: Skimming = সারমর্ম বোঝা। Scanning = নির্দিষ্ট তথ্য খোঁজা। Intensive = গভীর মনোযোগে পড়া।

প্রশ্ন ৩০PYQ: Multilingual Classroom

একটি শ্রেণিতে কয়েকজন শিক্ষার্থী বাড়িতে সাঁওতালি বা হিন্দি বলে। বাংলা শ্রেণিকক্ষে শিক্ষকের সবচেয়ে উপযুক্ত পদক্ষেপ কোনটি?

(ক) শ্রেণিতে কেবল বাংলা বলতে বাধ্য করা

(খ) শিশুদের ঘরের ভাষাকে সম্পদ হিসেবে ব্যবহার করে তুলনার মাধ্যমে বাংলা শেখানো

(গ) ওই শিশুদের আলাদা শ্রেণিতে বসানো

(ঘ) তাদের বাংলা শ্রেণি থেকে অব্যাহতি দেওয়া

সঠিক উত্তর: (খ) ঘরের ভাষাকে সম্পদ হিসেবে ব্যবহার করা

FOCUS FACTS: NCF ২০০৫ অনুযায়ী বহুভাষিকতা (Multilingualism) শ্রেণিকক্ষের সম্পদ। সাঁওতালি ভাষার লিপি অলচিকি (পণ্ডিত রঘুনাথ মুর্মু) এবং এটি ৯২তম সংশোধনীতে ৮ম তফসিলে যুক্ত হয়।

3. English Language Pedagogy 10 Questions

Question 31PYQ: Krashen's Input Hypothesis

According to Stephen Krashen's Input Hypothesis, second language acquisition takes place when the learner receives-

(A) Comprehensible input at 'i + 1' level

(B) Only grammar rules and translation

(D) Strict error correction

Correct Answer: (A) Comprehensible input at 'i + 1' level

FOCUS FACTS: 'i' represents the current level, and '+1' represents slightly challenging input just beyond current competence.

Krashen's 5 Hypotheses: Acquisition-Learning, Monitor, Natural Order, Input (i+1), Affective Filter.

Question 32PYQ: Chomsky LAD

According to Noam Chomsky, the innate capacity of every child to acquire language is due to-

(A) LAD (Language Acquisition Device)

(B) LASS (Support System)

(D) CALP

Correct Answer: (A) LAD (Language Acquisition Device)

FOCUS FACTS: Chomsky proposed the Nativist theory and Universal Grammar. LASS was proposed by Bruner. CALP & BICS were proposed by Jim Cummins.

Question 33PYQ: Direct Method

Which method teaches English directly without using the mother tongue, relying on objects, pictures, and gestures?

(A) Grammar Translation Method

(B) Direct Method

(D) Structural Approach

Correct Answer: (B) Direct Method

FOCUS FACTS: Also called the "Natural Method". Mother tongue is strictly banned. Bilingual Method was introduced by C.J. Dodson.

Question 34PYQ: CLT

What is the primary goal of Communicative Language Teaching (CLT)?

(A) Memorizing grammar rules flawlessly

(B) Developing Communicative Competence for real-life communication

(D) Literary analysis

Correct Answer: (B) Developing Communicative Competence

FOCUS FACTS: The term 'Communicative Competence' was coined by Dell Hymes (1972). CLT prioritizes fluency over accuracy in early stages.

Question 35PYQ: Phonology / Minimal Pairs

Pairs of words like "ship-sheep" or "pin-bin" that differ in only one sound are called-

(A) Homonyms

(B) Minimal pairs

(D) Collocations

Correct Answer: (B) Minimal pairs

FOCUS FACTS: Minimal pairs help learners distinguish subtle phonetic differences (e.g., /i/ vs /i:/).

Question 36PYQ: Developmental Errors

A student writes "He goed to school." This error indicates-

(A) The student learned nothing

(B) Overgeneralisation of past tense rule (-ed), a natural stage of learning

(D) Hearing impairment

Correct Answer: (B) Overgeneralisation of regular rule

FOCUS FACTS: This shows the student actively applies grammar rules but hasn't learned irregular verbs yet. Learner's temporary language is called 'Interlanguage' (Larry Selinker).

Question 37PYQ: Pre-reading Stages

Which of the following is a Pre-reading activity?

(A) Predicting content by looking at pictures/title

(B) Note making while reading

(D) Role play based on story

Correct Answer: (A) Predicting content

FOCUS FACTS: Pre-reading activates schema and builds interest. Note-making is While-reading; Summary/Role-play are Post-reading activities.

Question 38PYQ: Vocabulary Teaching

What is the most effective way to teach vocabulary?

(A) Memorizing word lists from a dictionary

(B) Learning and guessing meaning within Context

(D) Giving direct translation only

Correct Answer: (B) Contextual vocabulary learning

FOCUS FACTS: Words learned in context are retained longer and help learners understand natural usage.

Question 39PYQ: LAC Approach

What does "Language Across the Curriculum" (LAC) imply?

(A) Language is taught only in language classes

(B) Language learning occurs in all subject classes (Science, Maths, History)

(D) Making English the medium of instruction for all

Correct Answer: (B) Language learning occurs across all subjects

FOCUS FACTS: Originates from the Bullock Report "A Language for Life" (1975). Every teacher is implicitly a language teacher.

Question 40PYQ: Phonetics / Syllables

How many syllables are there in the word "photograph"?

(A) 2

(B) 3

(D) 5

Correct Answer: (B) 3 Syllables (pho-to-graph)

FOCUS FACTS: pho-to-graph /'fəʊ.tə.ɡrɑːf/ (3 vowel sounds). Note: 'photography' has 4 syllables (pho-TOG-ra-phy). Number of vowel sounds = number of syllables.

৪. সাধারণ জ্ঞান (General Knowledge & EVS) ১০ প্রশ্ন

প্রশ্ন ৪১PYQ: West Bengal Geography

পশ্চিমবঙ্গের সর্বোচ্চ শৃঙ্গ কোনটি?

(ক) সান্দাকফু

(খ) ফালুট

(গ) টাইগার হিল

(ঘ) গোগাবুরু

সঠিক উত্তর: (ক) সান্দাকফু (৩,৬৩৬ মিটার)

FOCUS FACTS: সিঙ্গালিলা পর্বতশ্রেণিতে অবস্থিত। এখান থেকে এভারেস্ট, কাঞ্চনজঙ্ঘা, লোৎসে ও মাকালু দেখা যায়। গোগাবুরু (৬৭৭ মি) পুরুলিয়ার অযোধ্যা পাহাড়ের সর্বোচ্চ শৃঙ্গ।

প্রশ্ন ৪২PYQ: Indian Constitution

ভারতীয় সংবিধানের কোন ধারায় ৬-১৪ বছর বয়সী শিশুদের শিক্ষাকে মৌলিক অধিকার করা হয়েছে?

(ক) ধারা ২১ক

(খ) ধারা ৪৫

(গ) ধারা ৫১ক (ট)

(ঘ) ধারা ২৪

সঠিক উত্তর: (ক) ধারা ২১ক

FOCUS FACTS: ৮৬তম সংবিধান সংশোধনী আইন, ২০০২ দ্বারা যুক্ত। এর ফলেই RTE Act ২০০৯ তৈরি হয়।

প্রশ্ন ৪৩PYQ: Bengali Literature

"বর্ণপরিচয়" গ্রন্থটির রচয়িতা কে?

(ক) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

(খ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর

(গ) মদনমোহন তর্কালঙ্কার

(ঘ) রাজা রামমোহন রায়

সঠিক উত্তর: (খ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর

FOCUS FACTS: প্রকাশ ১৮৫৫ সালে। রবীন্দ্রনাথের শিশুপাঠ্য বই 'সহজ পাঠ' (১৯৩০)। মদনমোহন তর্কালঙ্কারের 'শিশুশিক্ষা' (পাখী সব করে রব)।

প্রশ্ন ৪৪PYQ: West Bengal Culture

বিশ্বভারতী বিশ্ববিদ্যালয় কোথায় অবস্থিত?

(ক) শান্তিনিকেতন

(খ) কৃষ্ণনগর

(গ) জোড়াসাঁকো

(ঘ) বর্ধমান

সঠিক উত্তর: (ক) শান্তিনিকেতন (বীরভূম)

FOCUS FACTS: রবীন্দ্রনাথ ১৯২১ সালে প্রতিষ্ঠা করেন; ১৯৫১ সালে কেন্দ্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় হয়। শান্তিনিকেতন ২০২৩ সালে ইউনেস্কো ওয়ার্ল্ড হেরিটেজ ট্যাগ পায়।

প্রশ্ন ৪৫PYQ: EVS / Science

মানবদেহে কোন ভিটামিনের অভাবে রাতকানা (Night Blindness) রোগ হয়?

(ক) ভিটামিন A

(খ) ভিটামিন B1

(গ) ভিটামিন C

(ঘ) ভিটামিন D

সঠিক উত্তর: (ক) ভিটামিন A (রেটিনল)

FOCUS FACTS:

ভিটামিন B1 (থায়ামিন) -> বেরিবেরি
ভিটামিন C (অ্যাসকরবিক অ্যাসিড) -> স্কার্ভি
ভিটামিন D (ক্যালসিফেরল) -> রিকেট

প্রশ্ন ৪৬PYQ: Rivers of WB

ঘন ঘন বন্যার জন্য কোন নদী একসময় "বাংলার দুঃখ" নামে পরিচিত ছিল?

(ক) দামোদর

(খ) তিস্তা

(গ) ময়ূরাক্ষী

(ঘ) রূপনারায়ণ

সঠিক উত্তর: (ক) দামোদর

FOCUS FACTS: বন্যা নিয়ন্ত্রণে ১৯৪৮ সালে DVC গঠিত হয় (স্বাধীন ভারতের ১ম বহুমুখী নদী পরিকল্পনা)। "বিহারে দুঃখ" = কোশী।

প্রশ্ন ৪৭PYQ: Important Days

ভারতে জাতীয় শিক্ষা দিবস (National Education Day) কোন দিন পালিত হয়?

(ক) ৫ সেপ্টেম্বর

(খ) ১১ নভেম্বর

(গ) ১৪ নভেম্বর

(ঘ) ২৪ জানুয়ারি

সঠিক উত্তর: (খ) ১১ নভেম্বর

FOCUS FACTS: স্বাধীন ভারতের প্রথম শিক্ষামন্ত্রী মৌলানা আবুল কালাম আজাদের জন্মদিনে পালিত হয়। ৫ সেপ্টেম্বর = শিক্ষক দিবস (ড. সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণন)।

প্রশ্ন ৪৮PYQ: Physical Science

পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলে আয়তন অনুযায়ী সবচেয়ে বেশি পরিমাণে উপস্থিত গ্যাস কোনটি?

(ক) অক্সিজেন

(খ) নাইট্রোজেন

(গ) কার্বন ডাই-অক্সাইড

(ঘ) আর্গন

সঠিক উত্তর: (খ) নাইট্রোজেন (৭৮.০৮%)

FOCUS FACTS: অক্সিজেন = ২০.৯৫%, আর্গন = ০.৯৩%, কার্বন ডাই-অক্সাইড = ০.০৪%।

প্রশ্ন ৪৯PYQ: Constitution Schedules

ভারতীয় সংবিধানের অষ্টম তফসিলে বর্তমানে কতগুলি ভাষা স্বীকৃত?

(ক) ১৮টি

(খ) ২০টি

(গ) ২২টি

(ঘ) ২৪টি

সঠিক উত্তর: (গ) ২২টি

FOCUS FACTS: মূল সংবিধানে ছিল ১৪টি। ২০০৩ সালে ৯২তম সংশোধনীতে বোড়ো, ডোগরি, মৈথিলি ও সাঁওতালি যুক্ত হয়ে ২২টি হয়।

প্রশ্ন ৫০PYQ: Nobel Prize

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর প্রথম এশীয় হিসেবে কোন সালে সাহিত্যে নোবেল পুরস্কার পান?

(ক) ১৯০৯

(খ) ১৯১৩

(গ) ১৯২১

(ঘ) ১৯৩০

সঠিক উত্তর: (খ) ১৯১৩ সালে ("গীতাঞ্জলি" কাব্যগ্রন্থের জন্য)

FOCUS FACTS: ১৯১৫ সালে 'নাইট' উপাধি পান এবং ১৯১৯ সালে জালিয়ানওয়ালাবাগ হত্যাকাণ্ডের প্রতিবাদে তা ত্যাগ করেন। সি. ভি. রমন পদার্থবিদ্যায় নোবেল পান ১৯৩০ সালে।